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Corrina Rödder
 



Fortbildung & Beratung
 



FORTBILDUNG

BERATUNG

COACHING

Fortbildung

Das Fortbildungskonzept richtet sich an die pädagogischen Mitarbeiter von Kindertagesstätten, die sich zur Fachkraft für Reggio-Pädagogik weiterqualizieren und die ihre Konzeption an der Theorie und Praxis der Kindertagesstätten in Reggio Emilia ausrichten möchten, ebenso wie an Teams, die bereits im reggianischen Sinne arbeiten und sich weiterentwickeln möchten. Es bezieht sich auf die zentralen Aspekte der Prinzipien des Erziehungsprojektes der Reggio-Pädagogik nach Reggio-Children. Die Teilnehmer sollen ihre eigene pädagogische Praxis im Hinblick auf eine kindzentrierte Haltung überprüfen. Durch die Aufgaben der Selbstlernphasen wird der Forderung nach Verknüpfung von Theorie und Praxis entsprochen. Das Team begreift sich als lernende Organisation in der alltäglichen Praxis. Der Eigenverantwortlichkeit und der Kollegialität wird entscheidende Bedeutung beigemessen:

Beratung


Familienberatung


Suchen Sie Beratung bei Erziehungs- und Lebensfragen, bei Konflikten und Problemen?


Raumberatung


Die Bildungsräume und die Materialauswahl fördern die Selbstwirksamkeit der Kinder. Wie sollen die Bildungsräume, insbesondere für  Kinder ab 1 Jahr gestaltet werden? Wollen Sie die Bildungsräume in Ihrer Kindertagesstätte nach diesen  wissenschaftlichen Erkenntnissen gestalten?


Konzeptionelle Beratung


Wollen Sie Ihr eigenes Profil entwickelt, um damit unverwechselbar mit anderen Institutionen zu sein? Welche Vision, welches Leitbild,  welche Ziele  und welche Wünsche haben Sie als Kindertageseinrichtung?  Wollen Sie ein Kinderschutzkonzept entwickeln?


Beratung Qualität in Kindertageseinrichtungen


Wollen Sie die Qualität im Bereich der Betreuung, Bildung und Erziehung, in Ihrer Kindertageseinrichtung sichern und weiterentwickeln? Wollen Sie die Rahmenbedingungen für Qualität in Ihrer Kindertageseinrichtung festlegen? Wollen Sie die pädagogische Arbeit auf der Grundlage von entwicklungspsychologischen Erkenntnissen weiterentwickeln? 


Personalberatung


Wollen Sie Arbeitszeitmodelle an dem tatsächlichen Betreuungsbedarf, orientiert  an den Öffnungszeiten, den Betreuungszeiten und an der pädagogischen Qualität evaluieren und entwickeln?


Beratung Vernetzung und Kooperation


Die Kindertageseinrichtung ist der Knotenpunkt der sozialräumlichen Vernetzungen. Sie ist häufig ein vertrauter Ort für die Familien. Wollen Sie mit Ihren Netzwerkpartnern aktiv zusammenarbeiten? Wollen Sie bedarfsgerechte Angebote schaffen?


Coaching


Administrative Aufgaben


Die vielfältigen Aufgaben einer Einrichtungsleitung beinhalten neben der Repräsentation der Einrichtung in der Öffentlichkeit, die Entwicklung und Umsetzung eines Qualitätsmanagement-Systems, die Personalführung, das Einbringen von Innovationen, die Verantwortung für Material und Finanzmittel, die Konzeptionsentwicklung sowie die Netzwerkarbeit. Wünschen Sie Begleitung bei der Organisation, Planung und Gestaltung Ihrer Leitungsaufgaben? 


Teamentwicklung


Leiten Sie ein Team? Wollen Sie die Zusammenarbeit, ein Wir-Gefühl und die Kommunikation im Team weiterentwickeln? Wollen Sie die Kompetenzen im Team stärken und Expertenteams bilden? 


Marketingkonzept


Die Eltern vergleichen Kindertageseinrichtungen miteinander. Sie entscheiden sich für die Einrichtung, die ihren Ansprüchen, Erwartungen und Bedarfen entspricht. Wollen Sie die aktuelle Marktsituation Ihrer Kindertageseinrichtung analysieren und daraus ein Marketingkonzept entwickeln? 


Zertifizierung zum Familienzentrum NRW


Wünschen Sie Begleitung und Unterstützung in der Weiterentwicklung  und Organisation auf dem Weg zum Familienzentrum? Wollen Sie mit Kooperationspartnern bedarfsgerechte Angebote schaffen? 


Coaching im System Träger von Kindertageseinrichtungen


Eine  Kindertageseinrichtung erfolgreich zu führen, benötigt einen fachlich kompetenten und autonomen Träger. Wünschen Sie Unterstützung bei der Beschreibung der Aufgaben, der Kompetenzen, der Verantwortung und der Anforderungen der Führungskraft der Kindertageseinrichtung? Wollen Sie eine erfolgreiche Zusammenarbeit zwischen  der Leitung, dem Vorstand und der Verwaltung weiterentwickeln und damit die Qualität Ihrer Arbeit sichern? Wünschen Sie Begleitung bei der Planung einer neuen Kindertageseinrichtung? Planen Sie den U2/U3-Ausbau in Ihrer Kindertageseinrichtung?


Experten

  • B.A. Bildungs-und Sozialmanagerin Psychologische Beraterin, B.A. Sozialpädagogin

    Corrina Rödder

    ``Kindheitsforschungen zeigen, dass die individuelle Begleitung und Unterstützung der Bildungsprozesse der Kinder in der frühen Kindheit mit dem späteren Bildungserfolg in engem Zusammen- hang stehen. Jedes Kind hat ein Recht auf Bildung.``

  • Kindheitspädagogin, Erziehungswissenschaftlerin und Marte Meo Therapeutin

    Miriam Eble

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  • Pädagogin, Bildungsreferentin

    Sabine Mondorf

  • Pädagogin, Bildungsreferentin

    Karina Bertrams

    ``Kinder, die achtsame und wertschätzende Begleitung bei ihren Selbstbildungsprozessen erleben, können Erfahrungen sammeln, die für sie Sinn ergeben. Diese Erkenntnisse sind die Grundlage dafür, dass Kinder mit Begeisterung weiter forschen, sie Leidenschaften entwickeln, ihre Persönlichkeit und Kompetenzen entfalten. So entsteht ein großer Wissens-und Möglichkeitsreichtum für jedes einzelne Kind und für die Gemeinschaft.“

  • Pädagogin, Bildungsreferentin

    Nicolé Delhoum

  • Pädagogin, Bildungsreferentin

    Sophie Domichowski

Inhouse-Fortbildung

Modul 01 Grundlagen der Reggio-Pädagogik

- Einführung des Fortbildungskonzeptes - Die historische Entwicklung der Reggio-Pädagogik - Die Prinzipien des Erziehungsprojektes nach Reggio-Children - Das Bild vom Kind - Die Haltung der Pädagogen - Die Reggio-Pädagogik in offenen Bildungsräumen

Modul 04 Die hundert Sprachen

- Bedeutung der ästhetischen Erziehung für die Persönlichkeitsentwicklung - Das Atelier als zentraler Ort der Weltaneignung - Die Forscherwerkstatt

Modul 07 Projektpräsentation

- Reflexion und neue Schritte auf dem Weg zum gemeinsamen Forschen

Modul 02 Das Kind als Konstrukteur seiner eignen Entwicklung

- Selbstbildungstheorie - Der neue Lernbegriff - Lernen als Ko-konstruktiver Prozess - Beobachtung und Dokumentation

Modul 05 Die Projektarbeit

- Themenfindung und Organisation - Wahrnehmende Beobachtung als Motor der Projektarbeit - Der Pädagoge als Begleiter, Impulsgeber und Regisseur - Die „sprechenden Wände“ - Die Bedeutung von Partizipation für den Bildungsprozess

Modul 03 Bildungs-Räume

- Architektur, Raumgestaltung und Materialangebot - Eigenaktivität und Selbstbildung

Modul 06 Partizipation

- Freiheit und Gerechtigkeit - Partizipation als Grundlage der Selbstbildung - Kinderparlament - Die Rechte der Kinder - Verständnis von Erziehungspartnerschaft Gemeinwesen-Orientierung

Sonstiges

Referenzen



 



AWO Kita

Elisabethstr. 6 a

44139 Dortmund


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Kath. Kindertagesstätte

St. Severin

Mucher Straße 1

53809 Ruppichteroth


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Erzbischhöfliche Berufskolleg

Freiligrathstraße 6

50935 Köln


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Kath. Kindertagesstätte

St. Elisabeth

Im Brühl 15a

54552 Üdersdorf

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Kindertagesstätte Trotzköpfe

Schürmannstraße 34

45136 Essen


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Kindertagesstätte Metas Kinnerhus

Rockwinkeler Heerstraße 30

28355 Bremen


 


Kindertagesstätte

St. Maria Königin

Matthias-Claudius-Str. 2

53757 St. Augustin


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Kindertagesstätte

Vlothzirkus

Galgenkamp 14

32602 Vlotho


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St. Marien Kindertagesstätte

Gelsingstr. 9-11

48703 Stadtlohn


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Familienzentrum Liebfrauen

Frankfurterstraße 5 f

53773 Hennef

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AWO Kindertagesstätte Lumiland

Bauratmarx – Allee 15

44141 Dortmund


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Kindertagesstätte Bunte Weser

Lüssumer Straße 85

28779 Bremen


 



Kindertagesstätte

Zum Haxtumerfeld 4-6

26605 Aurich


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Kindertagesstätte

Die kleinen Eichen

Schulweg 2

51503 Rösrath


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Kindertagesstätte der Uni Köln

Weyertal 111

50931 Köln-Lindenthal


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Kindertagsstätte Jusina

Jerichostraße 34

46399 Bocholt


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Kindertagesstätte Power-Pänz e.V.

Kastellstraße 3

53227 Bonn-Beuel-Oberkassel


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Kindertagesstätte Hetzenholz

Hetzenholz 53

533804 Much


 


Kindertagesstätte

Schatzkiste Paul –Clemen -Straße

Neuer Markt 1

55218 Ingelheim am Rhein


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Kindertagesstätte

WallingJohann-Walling-Str. 37a

46325 Borken


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Kath. Kindertagesstätte St. Lukas

Kirchstraße 28 a

53639 Königswinter


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Familienzentrum Prinz Botho

Am Losbergpark 12-14

48703 Stadtlohn


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Stadt Duisburg

Kuhstr. 6

47051 Duisburg